人間は快感に流されやすい。



これは熱力学の第２法則である

エントロピー増大の法則とも

何らかの因果関係がありそうだ。



日常の例 ��

太るのは簡単だが、瘦せるのは難しい。

特に３０歳以降！！


日常の例 ��

徒歩→自転車→バイク→自動車

自動車という快感を知ってしまったら

なかなか戻せない。


日常生活の例　��


視力が悪くなるようにはできるが

悪くなった視力は戻らない。

→（ メガネやコンタクトで矯正 ）


一生使える一次的な裏ワザ：

右手の親指と人差し指を

つまんで輪を作り、

同様に左手の親指と人差し指を

つまみ輪を作り、

指の輪と輪を作って合わせて

無限のマークを作り

爪のところにできた

小さな空隙を「まつ毛」まで

移動させ、中を覗き込むと

遠くの文字や風景がクッキリ見える現象。

【ピンホール効果】

ただし、基本的にはメガネやコンタクトで

視力矯正しなければ日常生活に不便を

生ずる。私は、コンタクトの度数

左：ー８.５、右：−８．０である。


コンタクトレンズは

ー１０.０までしかないので

心の中では

「 ヤバいよ、ヤバいよ！ 」なんて

思っている。


ただ、近視の進行は３０歳代半ばで

止まると言われ、ホントに

近視の進行は止まったので

ずっと購入するコンタクトの度数は

同じ。



日常の例　��

全部スマホやiPadに頼る生活だと

漢字が書けない人が出てくる。


漢字が書けない小学生や中学生は

甘えで、「この子書けないんです〜。」なんて

言ってる割には子供にiPad渡して

iPad漬け生活にしてたりする。


いかん、いかん！


高校入試や大学入試では

痛い目に会う事になるだろう。


そもそも、高校入試や大学入試で

「 うちの子、ディスレクシアなんです〜 」

なんて言っても、iPadの持ち込みは

１００％受け入れてもらえない。


【 対抗策 】意識的に日常生活に

おいて、「書く」という行為を

忘れてはいけない。


大人の場合であれば、

スマホのメモ帳アプリで入力してから

実際にメモ帳に書く作業を大切にする。


知識習得を辞めれば

恐ろしいスピードで

獲得した知識を忘れてゆく。


日常生活の例　��

エネルギーがないと

場所はカオス化する。


※割れ窓理論


きれいな場所からごみ屋敷は

簡単だが、乱雑な場所から

きれいな場所に戻すのは

相当に難しい。




私も、難解な漢字を忘れたくないので

スマホのメモ帳アプリに入力してから

実際にメモ帳にペンで

自分で実際に書いてみると言った具合いで

現代テクノロジーに対抗している。